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熊嘉铭:从自我怀疑到逆袭特控线!石外学子小语种突围之路见证多元教育奇迹


从自我怀疑到逆袭特控线!

石外学子小语种突围之路见证多元教育奇迹

熊嘉铭

2201班

在株洲市石外高级中学首届高考的辉煌篇章中,2201班熊嘉铭同学成为一匹“逆袭黑马”,他以日语替代英语参加高考,最后凭借112分的日语成绩成功逆袭特控线,单科“弯道”增分近90分!他的故事不仅是个人成长的华丽蜕变,更成为学校探索小语种多元成长路径的生动注脚,展现了石外“因材施教,点亮每一颗星”的教育智慧。

熊嘉铭同学的
成长逆袭故事
01

遭遇英语学习瓶颈,改选小语种赛道

02

丢失信心厌学逃避,一次家访改变一生

03

小语种“弯道超车”,实现高考逆袭

01

01 遭遇英语学习瓶颈,改选小语种赛道

原本初中英语基础就不牢固的嘉铭,进入高中后,英语考试常常三四十分让他丧失了英语学习的兴趣。直到高二下学期,面对英语学习的瓶颈,他毅然选择更换赛道改学日语。

这无疑是一个新的挑战,全新的语言学习环境,于他而言,新鲜且充满未知,他开启了一次次地探索之旅。

02 丢失信心厌学逃避,一次家访改变一生

然而,巨大的学业压力与自我怀疑很快将他淹没,一开始接触日语学习,他觉得新鲜有趣,久而久之发现要学好也不是那么容易,他开始质疑自己,怕自己的选择会失败。成绩下滑、厌学情绪滋生,甚至产生了逃避校园的念头。关键时刻,陈校长与罗老师主动家访,用行动诠释了石外“以生为本”的教育温度。他们没有急于谈学习,而是专注倾听熊嘉铭的困扰,关心他的生活点滴。陈校长一句“硬扛不是办法,身体和精神先缓过来要紧”,如春风化雨,让熊嘉铭紧绷的神经得以放松,也让他明白,在石外,学生的身心健康永远是第一位。这次充满温情的家访,成为熊嘉铭学习生涯的转折点。

03 小语种“弯道超车”,实现高考逆袭

放下心理包袱后,他在日语学习计划中重燃斗志。石外学习个性化的辅导策略和沉浸式语言环境,为他铺就了一条高效进阶之路。最后他以日语高考112分的好成绩稳冲高考(物理类)特控线,熊嘉铭的逆袭,印证了石外小语种教育的显著成效。学校自开设小语种课程以来,始终坚持“差异化教学、精准化培养”理念,根据学生的兴趣与特长,构建起日语、韩语、德语、西班牙语等多语种学习体系。配备经验丰富的专职教师团队,结合分层教学等模式,让每个学生都能找到适合自己的成长赛道。


在石外,像熊嘉铭这样通过小语种实现“弯道超车”的学生还有许多。学校以多元成长路径打破传统教育壁垒,不仅为英语薄弱学生开辟新的升学通道,更培养了学生的国际化视野与跨文化交流能力,让每一位学子都能绽放独特光彩。

未来,株洲市石外高级中学将继续深耕小语种特色教育,以更开放的姿态、更优质的教学资源,为学生搭建更多元的成长平台,书写更多“逆袭”传奇,助力每一位石外学子在人生赛道上跑出属于自己的精彩!


来自熊嘉铭的感谢信

尊敬的校领导、老师们:

您们好!

我是2201班的学生熊嘉铭。在石外的三年里,我很荣幸碰到了许多的好老师,他们就像家长一样,在我一次次想放弃的时候耐心开导我,指引我。

记得高三这一年我改学小语种以规避英语弱项,但对自己又没有很大的信心,害怕自己的选择会失败,一度陷入了自我怀疑,以至于后面对学习失去了兴趣,成绩也出现下滑,甚至不想去学校。

陈校长和罗老师在得知我状态不佳后,主动前来家访。陈校长和罗老师耐心倾听了我的压力和困扰,并关切地询问了我的饮食起居等日常生活状况。陈校长当时说:“硬扛不是办法,身体和精神先缓过来要紧。学习的事情暂时放一放也没关系。”陈校长和罗老师没有催促学习或施加额外压力,而是强调休养优先。 这让我明白暂时放下学业是被允许的,内心的紧张感得到了一些缓解。这次家访实实在在地减轻了我的压力,陈校长和罗老师专注的倾听和不加批评的态度,让我感到被理解。

陈校长和罗老师的这次家访对我当时恢复状态至关重要。由衷感谢陈校长和罗老师在我最困难时期给予的理解、切实的关怀和减压的空间。这次家访后我更加坚定了自己的选择,并付之以行动,最终在老师的帮助下突破了外语学习的难题,感谢母校提供的学习环境和机会。

祝愿母校蓬勃发展!祝陈校长和罗老师及各位老师身体健康,工作顺利!

                                                         2201班 熊嘉铭

-THE END-


素材提供|罗海洋

撰稿、编辑|黄荣

初审|罗海洋

审批|刘牡兰

终审|陈其北

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学校地址:

株洲市石峰区铜藕路107号

乘车路线:

T1、T9、T55、T20、T45到外国语石峰学校站下

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